當前位置: > 心理科普 > 兒童心理 > 正文

北京兒童心理咨詢師敘述:表揚要適可而止,過度表揚會害了孩子

更新日期:2021-11-11 11:55:18  來源:

導讀很多家長喜歡利用賞識教育培養孩子的自信心,他們在生活中動不動就表揚孩子,更是把“你真棒”、“你真聰明”、“你太了不起了”這類話掛在嘴...


很多家長喜歡利用賞識教育培養孩子的自信心
,他們在生活中動不動就表揚孩子,更是把“你真棒”、“你真聰明”、“你太了不起了”這類話掛在嘴邊。

但是,一天到晚讓孩子生活在贊揚之中,會讓他們產生盲目的自信,進而走向自負。

兒童教育專家瑪莉琳·古特曼認為,那些小時候總是過度受到父母表揚的孩子,在他們步入社會后很可能會遇到更多的失望。

這是因為有些父母為了鼓勵孩子,總是不按客觀事實,夸大其詞,家長的過分賞識使孩子飄飄然,從而失去對自我價值的客觀判斷。

有一個13歲的孩子,他在11歲的時候智商就達到140了,周圍的人經??滟澦苈斆???删褪沁@樣一個高智商的孩子,自從進入高二之后,成績再也沒進步過,而且還出現了一系列行為問題。

這就是過度表揚的結果。如果一個孩子不能客觀地認識自己,自認為很聰明,那么他常常會希望無須努力就可以得到想要的一切。結果是他們常常會止步不前。

尤其是處于青春期的孩子,他們總感覺自己比實際年齡成熟很多,他們特別想證明自己不再是個孩子。結果,他們越想證明自己,就越會在生活中遇到更多的困難。于是,他們就會懷疑自己是否真的像自己所認為的那么聰明。

這個孩子慢慢開始喜歡浪費時間,不再按時上床睡覺,不按照要求寫家庭作業,這些行為都可以用過度表揚來解釋。周圍人過多的表揚一個孩子會讓他覺得別人對他有過多的期望。而當他發現自己無法輕易滿足別人的這些期望時,他便開始焦慮害怕,并且重新調整自己的生活方式。

他覺得自己還不夠強大,而且對于獨立和正確地解決自己生活中的問題也沒有足夠的信心。于是,他便將熱情放在玩樂上,因為當他玩樂時沒人能發現他的自卑。即使他的學習成績不好,他的父母也會說他成績不好是因為他沒把時間用在學習上,他自己內心也會得到一些安慰:“是的,因為我喜歡玩,所以成績不好。如果我努力一下,就可以取得好成績。”這樣他就獲得了一種心理上的自我滿足,而且自我感覺良好,甚至還覺得自己的確可以成為最好的學生。

過度表揚還可能會讓孩子形成討好心理。他們做某些事情時不是因為自己想做或喜歡做,而是為了得到表揚才去做。

過度表揚還會給孩子帶來心理負擔。他們在做事時很在乎事情的結果,變得患得患失,不能把精力全部放在當下。

過度表揚還會讓孩子的價值觀產生混亂。隨著孩子年齡增大,他們的認知能力也在提升,當父母頻繁地對他們的行為進行表揚時,他們容易產生一些錯誤觀念,形成驕傲自滿、虛榮的心理。

德國教育家卡爾·威特說過:“我們不能讓孩子在受責備的環境中成長,但是也不能讓他們整天泡在贊美里。”

對孩子好的行為進行表揚是應該的,但是一定要掌握好度,大人表揚孩子也要適可而止。

本文由“郭利方心理工作室”原創,歡迎關注、點贊、評論,文章謝絕轉載。

閱讀全文
Cnzz
2021不良正能量免费网站_十七岁完整版在线观看免费_免费毛片A级无码免费视频_午夜dj在线观看国语